“为了把实情摸透，我先后去了西安汽车职业大学、西安铁路职业技术学院等职业院校，和老师、学生聊技能培养和企业需求的衔接问题；和千余名不同行业、不同年龄段的一线产业工人谈心，听他们说晋升的难处、谈对技能价值的期盼，最后把大家的心声整理成了实实在在的建议。”董宏涛说。
伴随着对生成式AI的使用，中小学生的思考能力、批判思维能力也面临前所未有的挑战。孙宏艳发现，有20.5%的中小学生表示想依赖AI，不想自己思考；有70.3%的中小学生表示相信AI提供的内容，其中表示完全相信的占比超过一成（12.8%）。
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